elastaz_2006

أبو الفرج على بن الحسين بن محمد ….. ولد في أصفهان ، وإليها نسب ، وهو عربي قرشي ، ينسب إلى بني أمية . 
تعليمـــــــه:طلب العلم في بغداد على أيدي علمائها ، ومنهم : ابن دريد – ابن الأنبا ري – الأخفش؛ فطوية – الطبري ….. وغيرهم . 
ميلاده ووفاته :( 284هـ - 897م ) – ( 356هـ - 967م ) . 

له نتاج أدبي غزير من شعر ونثر ، إلا أنه ضاع ، ولم يصل لنا منه غير كتابين : 

في كم سنة ألف الكتاب ؟ وكم مرة كتبه ؟ ولمن أهداه ؟ وما مكافأته عليه ؟ 

س1: يعتبر كتاب الأغاني من خيرة ذخائر التراث العربي فلماذا ؟ 
س2 : ما المصادر التي اعتمد عليها الأصفهاني في تأليف كتابه ؟ 
س3 : ما المنهج الذي التزمه المؤلف في كتابه ؟ 
س4 : ما المآخذ التي أخذت عليه ؟ 
..

المؤلف :هوعلي بن بسام الشنتريني – ولد في منتصف القرن ( الخامس الهجري ) بغرب الأندلس بــ(شنترين ) وإليها نسب .. نشأ في بيت كرم وحسب وأغناه ميراثه على البحث عن عمل ولكن نفاذ ثروته أضطره إلى السعي وراء الرزق والعمل . 
وقد قضى في ( شنترين ) سنوات انتقل بعدها إلى ( لشبونة ) طلباً للعلم ثم استقر به المقام في ( قرطبة ) سنة 494 هـ هرباً من بطش ( الفونسو السادس ) الذي استولى على ( شنترين ولشبونة) ثم رحل بعد ذلك إلى ( أشبيلية ) : فأخذ يمدح الملوك والأمراء والأغنياء الذين كانوا يجذلون له العطاء . 
في ( أشبيلية ) ألف كتابه الذي يعد من أهم مراجع الأدب العربي ولا سيما ( الأندلس ) ونال به شهرة كبيرة وزاد اتصاله بالأمراء والوزراء فتحسنت حالته واحتل مقاماً عالياً في مجتمع (إشبيلية ) . 

لأنه يضم ما أدخره من أدب وتراجم ونقد وتناول مزايا ومحاسن أهل الجزيرة ( الأندلس ) ويعد مصدراً أساسيا ضخماً ومرجعاً مفيداً لجوانب الحياة الأدبية ويعرض تراجم كثير من الشعراء والأدباء والكتاب وما يتصل بهم من أخبار وأحد

الأدب العربي
في المغرب والأندلس
س1 : تحدث عن الحياة الأدبية في الأندلس ، وما الملاحظ على الأدب الأندلسي ؟ 

الأدب في المغرب العربي
س1 : ما السبب في عدم ظهور شعراء من المغرب في بداية الفتح الإسلامي ؟
س2 : علل : نبوغ شعراء كثيرين من المغرب بعد ذلك .
س3 : شارك شعراء المغرب في الدعوة إلى الجهاد والدفاع عن حدود الدولة الإسلامية
أ – هات مثالاً لذلك . 
ب – ما الأوتار التي كان يركِّز عليها الشعر في هذا الاتجاه ؟
س4 : تشبّه شعراء من المغرب بشعراء من المشرق . وضِّحْ ذلك بأمثلة من الشعر ، معللا لذلك .
سمات الأدب الأندلسي وخصائصه 
س1:مر الأدب الأندلسي في تطوره على مدى ثمانية قرون بعدة مراحل، حدد هذه المراحل؟
س2 (يعد الشعر في عصر الولاة امتدادا للشعر في العصر الأموي). أ – ما خصائص الشعر في هذا العصر؟
ب – هات نموذجا لشعر هذا العصر؟
س3 : كان نصيب النثر في عصر الولاة(92 ـ 138 هـ) أوفر ودواعيه أكثر:
أ ـ فلماذا؟ وما أهم موضوعاته؟ وما الخصائص التي تميز بها؟ 
ب ـ هات نموذجا لهذا النثر.
س4 : كان الشعر في عصر الإمارة(138 ـ 206 هـ) تقليدًا لشعر المشرق، ومع ذلك كان معبِّرًا عن المجتمع الجديد أصدق تعبير.. 
أ ـ ما مظاهر هذا التقليد؟ وما أسبابه ومن هؤلاء الشعراء؟ 
ب ـ ما مظاهر التجديد في هذا العصر؟
( س5 : في عصر الإمارة(138 ـ 206 هـ) تبلورت اتجاهات الشعر الأندلسي في اتجاهين . وضحهما ، وحدد سمات كل منهما .
( س6: علل : اقتصار النثر في عصر الإمارة (138 ـ 206 هـ) بالأندلس على الفروع التقليدية كالخطب وغيرها.
س7 : نهض الأدب شعرًا ونثرًا في فترة صراع الإمارة(206ـ300هـ) بالأندلس. 
أ ـ ما أسباب هذه النهضة؟ وما مظاهرها في الشعر؟ 
ب ـ كيف كان النثر في هذه الفترة؟ 
ج

س1- وضح ملامح الحياة السياسية والاجتماعية في العصر العباسي الثاني . 
جـ/ قام صراع علي السلطة بين ( الأمين ) و ( المأمون ) من أبناء هارون الرشيد حيث استعان المأمون بالفرس وانتهي الأمر بقتل الأمين وإنفراد المأمون بالحكم . وعندما تولي المعتصم الخلافة استعان بالأتراك الذين قويت شوكتهم حتى صار الخلفاء العباسيون لعبة في أيديهم . ولذا قامت عدة ثورات داخلية منها : ثورة الزنج وثورة القرامطة بالإضافة إلي الغزوات الخارجية ومنها غزو الروم للبلاد العربية . 
س2- لقد تميز العصر العباسي الثاني بظاهرتين … فما هما ؟ 
جـ / 1- ظاهرة الدويلات . 2- قيام الحروب الصليبة . 
س3- اختلفت الحياة الأدبية والعلمية اختلافاً كبيراً عن الحياة السياسية في هذا العصر وضح ذلك
جـ/ علي الرغم من الانحلال السياسي الذي أصاب الدولة العباسية ظلت الحياة العملية والأدبية زاخرة بكل فنون المعرفة وقد تميز العصر العباسي الثاني بزوال الفارق بين الفكر العربي الخالص والفكر الأجنبي . وأصبحت دار الحكمة مكتبة مفتوحة بالإضافة إلي دكاكين الوراقين وحلقات الدرس بالمساجد . 
س4- ما الأسباب التي أدت إلي ازدهار الأدب في العصر العباسي الثاني ؟ 
جـ/ 1- تعدد مراكز الثقافة أمـام الأدباء . 2- كثرة الحواضر التي تنافس بغداد 
3- شدة المنافسة بين الدويلات الناشئة في ميادين العلم والأدب . 
4- تشجيع الخلفاء والأمراء للعلم والعلماء . 
س5- وضح مظاهر ازدهار الحياة العلمية في أول العصور العباسي الثاني وأخره 
جـ/ * في أول العصر العباسي الثاني : تأليف المعاجم اللغوية – وضع قواعد الطبيعيات – كثرة كتب التاريخ وتقويم البلدان – ظهور الفن القصصي وبخاصة فن المقامات – ارتقاء الفلسفة . 
* في أواخر العصر العباسي الثاني : تأليف الموسعات – تأليف المعاجم الجامعة الشاملة 0 ظهور شعر الزهد والتصوف – التأثر بالأدب الفارسي والميل إلي النزعة الفلسفية .

الشعــر :

س1- ما العوامل التي أدت إلي ازدهار الشعر في أوائل العصر العباسي الثاني ؟ 
جـ/ 1- النضج العقلي والعلمي . 2-تشجيع الخلفاء والأمراء للشعراء. 
3- تعدد الحواضر الأدبية أمام الشعراء . 
4- تنافس الشعراء في إجادة الشعر لينالوا العطايا الفخمة والمكانة المرموقة . 
س2- وضح الأغراض القديمة من الشعر التي تطورت في العصر العباسي الثاني ؟ 
ج: * الـرثـاء:حيث لم يعد قاصرًا على رثاء الأفراد أو الأمم بل امتد حتى شمل الحيوان الأليف.
قال الشاعر يرتى قطا له:

* العتاب: الذي اتسع واحتوى على خطوات نفسية وتأملات فكرية قال الشاعر:

· الزهد: الذي اتسع لكل معاني الكرم والعطاء والصبر والتحلي بالأخلاق.
وعاقبة الصبر الجميل جميلة وأفضُل أخلاق الرجال التفضُل 
وما المال إلا حسرة إن تركته وغــــــــــــنم إذا قدمته متعجل

س3: أذكر الموضوعات الجديدة التي ابتدعت في هذا العصر.
ج: * وصف أنواع الطعام: 
ومـــــــــــرقـقات كلهن مزخــــرف بالبـيــض مـــنــهـــا مـلـــبس ومدثر

* وصف أنواع اللهو:
غلــط الناس لست تعلب بالشــــط رنــــج لـكـن بأنـفـس الـلـعـبـــــــاء
تقتل الشاة حيث شئت من الرقعة طــــبا بـالقــــتـ

أولاً :ملامح الحياة في العصر العباسي الأول :
س1- وضح التطورات التي حدثت في الحياة السياسية عند قيام الدولة العباسية . 
جـ/ قامت الدولة العباسية علي أنقاض دولة بني أمية وكانت (خراسان) مركزاً للثورة والتنديد بمفاسد حكم الأمويين وقاد ( أبو مسلم الخراساني ) الثورة وأعلن قيام الخلافة العباسية عام 132هـ 750م فأخذ العلويون يشيعون أن بني عمومتهم من بني العباس قد اغتصبوا الخلافة منهم وشرعوا في إشعال الثورات والفتن وتعددت الفرق المطالبة بالخلافة .
س2-كانت الحياة الاجتماعية من النواحي التي تغيرت كثيراً في الدولة العباسية..وضح ذلك ؟ 
جـ/أدي نقل العاصمة الإسلامية من الشام إلي العراق إلي تأثر الدولة الجديدة بالحضارة الساسانية الفارسية التي تتميز بالترف والبذخ . وظهرت مظاهر ذلك في بناء القصور الفاخرة التأنق في أنواع الطعام والشراب والملبس والأثاث ، وظهور طائفة من التجار الأثرياء وجماعات من المتأدبين والظرفاء والعلماء والأدباء والمغنيين والأطباء والجواري والقيان . 
س3- ظهرت في العصر العباسي ظاهرتان متقابلتان فما هما ؟ وما مظاهر انتشاراهما ؟ 
جـ/ 1- ظـــاهرة المجون والإلحاد : وانتشرت حركة الزندقة التي تحمل 
الكراهية والبغض للإسلام . 
2- ظاهرة الزهد والشك : وظهرت كرد فعل للظاهرة الأولي . 
س4- تسربت إلي المجتمع الجديد نزعات الشعوبية .. فإلي أي شيء تدعو ؟ 
جـ/الشعوبية : ظاهرة انتشرت في العصر العباسي وتدعو إلي تفضيل 
العناصر الأجنبية علي العربية . 
س5- ما الذي ساعد علي التطور العلمي ؟ وما مظاهر هذا التطور في العصر العباسي الأول ؟ 
جـ/ ازدهرت الحركة العلمية ازدهاراً كبيراً وكانت المساجد ساحات علم ومجالس تثقيف إلي كونها بيوتاً للعبادة وساعد الخلفاء علي نشر العلم بتشجيع العلماء وامتزجت الثقافة العربية بالثقافات الأجنبية وظهرت علوم جديدة وازدهرت الثقافة الدينية وظهرت المذاهب الفقهية . 
س6- ما العوامل التي ساعدت علي التطور العلمي ؟ 
جـ/ 1- التأثر بالثقافات الأجنبية . 2- ازدهـار الثقافة الدينية . 
3- تشجيع الخلفاء والحكام للعلماء والشعراء والأدباء .
4- التطور الثقافي والعقلي أتساع آفاق البحث 
5- عناية العلماء والأدباء بعلوم اللغة والنحو .

6-